Для орієнтації дітей в приміщеннях для навчання знаходитиметься наставник, який і підбере кожному джерело рівня знання відповідно до його питань. Так само і нові наукові знання і відкриття заноситимуться в комп’ютер, де кожен, від школяра до ученого, може ознайомитися з цими даними. Безліч відкриттів робитиметься дітьми.

Для творчості і ознайомлення з музикою, живописом, віршуванням кожна дитина буде залучена для занять відповідно до своїх схильностей. Також будь-який дорослий може залучитися разом з дітьми до інтересів, що з’явилися у нього, в іншій області знань. Ніхто з дорослих не зможе відмовити дитині або навіть дорослому в роз’ясненнях і допомозі.
Дитина може сама вибрати собі наставника і разом з ним здійснювати певну роботу відповідно до своїх схильностей. Для дітей відкриті всі дороги, всі знання отримують з власних спостережень і досвіду дорослих, де кожному дається і посильна робота, і навіть діти можуть брати участь в дослідах і дослідженнях нарівні з дорослими.
Різносторонні знання дають привід для відкриттів, і навіть дитина може стати ученим. Всі займатимуться із захопленням і любов’ю по своєму призначенню і даним здібностям. Все нові знання компьютерізіроваться в загальній скарбничці знань для ознайомлення і передачі цих знань для всіх зацікавлених, і на основі цих нових знань робитимуться свої відкриття. І так прогрес піде далі.

У міру вдосконалення духу і нових знань людство освоюватиме нові планети, укріплюючи свої знання і пізнаючи нове в нових умовах. На планеті Земля все менше утілюватиметься духів у міру вдосконалення і досягнення вищих вібрацій.
Ці духи підніматимуться вище по ланцюгу Ієрархії, працювати на інших планетах і досліджувати інші всесвіти, а також бути духовними Вчителями землян, що залишилися. В основному на Землі проводитимуться дослідження про стан Землі, її випромінювань і взаємодій на Всесвіт.